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藝術類科目將納入中考?玉林教育部門回應:目前還沒有相關計劃

2020-11-10 08:37     來源:玉林新聞網-玉林日報
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前段時間,中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》,這是新中國第一個關于教育評價系統性改革的文件?!斗桨浮诽岢?,把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業要求,探索將藝術類科目納入中考改革試點。

藝術類科目將納入中考,這引起玉林教師、家長的廣泛關注。玉林的美育中考何時實行,音樂、美術將如何中考,是否會成為計分科目?成為大家關心的問題。

藝術中考尚無相關計劃 音樂、美術納入綜合素質考核

記者了解到,目前全國已經有4個省開展美育中考計分,同時還有6個省、12個地市已經開始了中考美育的計分,分值在10分到40分之間。但全面鋪開中考藝術考試的時間并沒有作出具體要求,也不作具體分值要求。

玉林市中小學按照國家課程要求安排音樂、美術、書法等藝術美育課堂。圖為玉州區八中的老師給學生上美育課。

玉林市教育局有關負責人表示,對于藝術類科目納入中考還沒有研究,沒有相關計劃。目前也未收到相關文件,具體要等待自治區教育廳的要求而定。從目前掌握的情況看,廣西還沒有設區市將音樂、美術列為計分科目。但他坦言,如果將藝術類科目作為中考考試科目,涉及考試公平、賦分、考務組織等方面,而我市目前城鄉學校不太均衡,農村學校普遍缺少美育老師,農村學生藝術素養相對低,操作和實施起來會比較復雜。

在今年玉林市發布的《2020年初中學業水平考試和高中階段招生工作方案》提到,實施“全科”開考,把初中階段開設的全部學科全部納入中考范圍,把原來不進入中考序列的音樂、美術、勞動等科目全部列入綜合素質考核,并首次將藝術素養狀況、勞動素養狀況納入學生綜合素質評價體系,并側重評價學生在聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法以及勞動知識技能、參加公益勞動、志愿者服務活動、研學實踐活動等方面的表現,從德智體美勞全面發展五個方面,進一步完善了綜合素質評價體系。全新的綜合評價體系,從品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、藝術素養狀況、勞動素養狀況等5個維度對學生進行全面綜合評價,每項均以等級呈現,等級設A、B、C、D四檔,分別代表“優”“良”“合格”和“不合格”。

考核根據學生平時課堂表現來評價

“將音樂、美術等科目列入綜合素質考核,我們的思路是對的,也符合教育部的要求,目的是促進五育并舉,加強美育?!庇窳质薪逃钟嘘P負責人說道。

記者了解到,綜合素質每項考核如果有等級不合格,會影響示范性高中的錄取??己?,會不會很難?玉林市教育局基教科工作人員表示,根據國家課程要求在學校開足音樂、美術等科目課堂,而考核是根據平時課堂上學生的表現來進行評價,不單獨作為一科目安排考試。不少老師坦言,考核成績以等級呈現,不計入中考分數,合格即可,對考生的升學影響不算很大,家長也不必過于焦慮。

玉州區八中校長唐寧介紹,根據國家課程要求,七八年級學生每周都有一節音樂和美術課,七年級除了音樂、美術課,還有書法課,都是專業教師授課,課堂要求除了完成大綱要求外,也可以開展一些個性化的或校本類的教學模式,同時學校每年每學期也都舉行一些展演或比賽?!爸行W階段的課堂教學達不到專業學習、鉆研學習,只能以培養興趣,加大知識面為主要教學目標。比如音樂課的課堂教學不單純只是教會唱某首歌曲,而是對這首歌的音樂創作、歌詞創作、歌曲產生的一些背景等進行介紹,以鑒賞音樂來提起學生的愛好和興趣?!碧茖幷f道。

家長注重從小培養孩子藝術素養

長期以來,藝術類科目雖然沒有納入中考高考范圍,但是越來越多的家長,都會有意識地培養孩子的藝術素養,給孩子報班學習舞蹈、繪畫、音樂等興趣班。很多學校,都配備有專門的舞蹈、美術、音樂等功能教室,開設這些課程,并舉辦藝術節,開展豐富多彩的藝術活動。

曾阿姨的孫女讀小學二年級,從一年級開始便給她報了舞蹈、畫畫、硬筆書法興趣班。她坦言,給孩子報這些興趣班,不是為了考試,也不是為了讓孩子成為畫家、音樂家、表演者,而是讓孩子掌握一點技能,提高自身的綜合素養,對將來在社會立足有幫助,也希望她的人生能有多一點選擇。

湯女士的女兒學習硬筆書法有一年多了,她親眼見證了孩子學習書法后的變化,從最初的筆劃歪歪扭扭,如今落筆一筆一劃,寫得規整?!八自捳f字如其人,因此讓她練硬筆書法,修身養性?!彼J為這可以讓孩子受益終生。

原標題:藝術類科目將納入中考?玉林教育部門回應:目前還沒有相關計劃 音樂、美術等列入綜合素質考核

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